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家训传承优秀案例之三
　　三等奖作品

　　王氏家训解读
　　佛罗镇丹村 王建光

　　“家学渊源远，诗书继述长”，这是我们的家训。王氏人世世代代把它作为对联镌刻在供桌的前幅上，激励子孙苦学上进，奋发图强。
　　王氏“家学”的形成，源于西汉。是经过先祖王吉自身体验钻研和后世子孙的不断完善而形成的一门家传官学，这就是被历代王姓子弟奉为宝典的“王氏青箱学”。这个建立在家族教育基础上的家学，在中国历史上曾产生三个重大影响：其一是帮助了族人在激烈官场中的竞争，并产生了一批博通古今的政治家。仅在汉至唐大约一千年中，族中600多人的名字永远刻在人类文明史上。仅宰相一职就涌现了92人。其中有12人还连任两朝宰相。这是古今中外历史上所没有的。其二是王氏政治家推出《仪注》、《晋宋杂记》、《齐职仪》、《礼杂答问》等一大批官学著作。这些著作，直至明清宫廷还“遵用之”。这也是人类宝贵的文化遗产。其三是以王羲之父子为代表的书法成就，便是王氏家学所结的硕果之一。
　　如果说上联“家学渊源远”是对王氏祖先光荣历史的追溯，那么下联“诗书继述长”则是对子孙的训诫。王氏长辈无论男女，都把子女读书作为家中最重要的事情。记得1978年，我参加全国高考，考得好成绩，被大学录取。当时考虑到上有老母，下有儿子，自己已有好工作，不想去读。母亲对我说，千千万万人都考不上，你考上了不去读，对得起祖宗吗？是啊，困难再大是小事，践行祖训是大事。如果不去读大学，就是辜负了老祖宗的谆谆训诫啊。后来，我克服了各种困难，坚持并出色完成学业。毕业后还继续深造。退休后，还著书写作，不忘践行祖宗继述诗书的家训。

家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。

　　著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

　　家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记。

　　家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。

　　那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢？

　　高尚的精神情趣

　　父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些父母让低级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏，比如抽烟、喝酒、赌博.....

　　父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。

　　浓厚的学习气氛

　　“文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之，也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。 信息时代要求我们建立学习型家庭。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭充满学习气氛。

和谐的家庭关系

　　良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。

　　为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要民主，主动倾听他的意见、平等协商。家庭成员间都应注意情感的投入，这是一种心语心的交互，“爱要说，爱要做！”彼此给予温暖、给予关怀。为了孩子，一定要加强家庭成员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。

　　如果父母不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。一个留级生说：“我没法不留级，我在家没法学习。爸爸妈妈整天吵架，不是砸玻璃就是摔东西，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气，有时我看到爸爸坐在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习呀。”大家想想，这样的家庭关系怎能培养出有教养的文明人。

　　另外，家庭中不能没有歌声和笑声。要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要精神生活；需要学习、工作，也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。

　　有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“家长威严”。其实这种想法根本事无稽之谈，与孩子在一起欢乐地游戏，有助于调节两代人的感情，孩子和你亲近了，反而会听你的话。父母如果总绷着脸，孩子反而会敬而远之。总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、大人的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。